目录
教育基本理论
交往的教育意蕴刘献君;15-20
教育体制与结构
我国大学职能内涵嬗变的多维分析史秋衡;季玟希;21-26
中国高等教育女性化现象始于新疆的制度分析马宇航;程天君;27-39
我国高校空间分布特征及其影响因素李红;40-47
院校研究
院校研究之闭环分析常桐善;48-55
教育学学科建设
论作为交叉学科的高等教育学潘懋元;陈斌;56-60
教师教育与教师发展
教育理论的实践转化机制研究——基于教育主体“行动策略”生成的维度李栋;61-72
学位与研究生教育
主动选择导师何以重要——选择导师的主动性对博士生指导效果的调节效应李澄锋;陈洪捷;73-83
民办与职业高等教育
高职教育专业组群的逻辑依归、形态表征与实践方略——基于253个高水平专业群申报资料的质性文本分析王亚南;成军;王斌;84-93
教育与教育思想史
百年留学潮——1815-1914年负笈德国的美国学生贺国庆;梁丽;94-102
国际与比较高等教育
美国私立高校对捐赠基金控制权的法律保障——以“罗伯逊诉普林斯顿大学案”为例姚遥;103-109
新时代中国高等教育质量革命：观念转变与行动路线刘振天;俞兆达;1-14