目录
教育体制与结构
高等教育如何支撑创新型城市发展——深圳案例与国际视角马陆亭;张伟;王绽蕊;21-27
大学治理现代化必须重视“关键少数”龚放;28-33
我国一流工科与世界一流工科还有差距吗——基于高精尖评价指标体系的分析姜凡;刘念才;34-41
青年学者论坛
后工业社会高等教育研究的内生困境与自我革新吴寒天;42-48
教育学学科建设
简历分析法及其在高等教育研究中的应用刘进;49-56
学位与研究生教育
教育博士专业学位研究生为何普遍延期毕业——基于全国27个培养单位调查数据的分析覃红霞;张斌;周建华;57-69
课程理论与教学改革
资源对综合性高校医工交叉本科人才培养模式的影响——基于北京大学的案例研究郭建如;张涵露;70-79
教育与教育思想史
夸美纽斯是班级授课制的“创立者”吗张斌贤;季楚潇;钱晓菲;80-94
国际与比较高等教育
美国新型教师教育机构的创新发展逻辑——基于组织合法性视角的分析祝刚;李玉娟;95-109
论大学发展的不确定性王建华;1-12
高校价值治理的内涵、机制与策略周海涛;施悦琪;13-20